美编组周一工作汇报5篇

美编组周一工作汇报5篇美编组周一工作汇报 建设生态宜居美丽乡村工作情况汇报(3篇) 建设生态宜居美丽乡村工作情况汇报第一篇: 按照上级部署要求,我镇把改善农村人居环境作为建设生下面是小编为大家整理的美编组周一工作汇报5篇,供大家参考。

美编组周一工作汇报5篇

篇一:美编组周一工作汇报

生态宜居美丽乡村工作情况汇报(3 篇)

  建设生态宜居美丽乡村工作情况汇报 第一篇:

  按照上级部署要求,我镇把改善农村人居环境作为建设生态宜居美丽乡村的有力抓手,深入开展整治工作,创建了都坡、老杨和新杨村等 3 个自然村融为一体的生态宜居美丽乡村示范片区,形成了“党建引领、群众参与、依规实施、事后奖补”的西约模式,通过西约模式带动引领,全镇新农村建设实现稳步有序推进,取得了初步的成效。

  基本情况

  我镇下辖 13 个村(居)委,共有贫困户 444 户,贫困人口 895 人。其中有劳动能力贫困户 178 户 559 人,无劳动能力贫困户 266 户 336 人。其中光辉村、东约村、五星村、南约村和西约村五个相对贫困村,共有贫困户 236 户,贫困人口 498 人。目前,我镇省定贫困村 53 个自然村工程项目已全部完成,完成竣工验收的有 49 个,5 个省定贫困村已完成区级示范性验收。我镇已支付乡村振兴省级资金 4280 万元,资金使用率达到 100%。

  全域推进新农村建设方面,我镇非贫困村 20 户以上的自然村共有 66 个,其中,有 66 个自然村启动了“三清三拆”,有 40 个村完成“三清三拆”,完成率为 60%,已完成本年度任

 务,有 51 个自然村成立村民理事会;清理巷道乱堆乱放 498处,清理房前屋后杂草垃圾 1599 吨,清理淤泥障碍物 13561.5吨;拆除旧房猪牛栏 1909 间,共计 83458 平方米;整治垃圾乱堆乱放 603 处。

  主要成效

  (一)完善了农村基础设施建设。一是实现村道硬化。我镇 5 个省定贫困村 20 户以上 53 个自然村基本完成村内道路硬化。二是生活垃圾处理有序进行。我镇 5 个省定贫困村20户以上53个自然村已按照每50户配置一个保洁员的标准配置了 59 个保洁员,已完成 140 个垃圾收集点的建设,建立了自然村保洁制度,实现高效率的 “村收集-镇转运-区处理”的垃圾处理模式。三是完成了文化设施建设,53 个自然村建设了文化广场项目,36 个自然村建设了文化室。四是实现雨污分流。我镇 5 个省定贫困村 20 户以上 53 个自然村已完成雨污管道铺设,实现雨污分流,并实现了人畜分离,已按照实际需求建设了 53 个标准化公厕。

  (二)培育了乡风文明,促进村民团结。通过 5 个省定贫困村 20 户以上 53 个自然村的基础设施建设,村党支部发挥了示范带动作用,自然村民理事会发挥协调作用,带动外出乡贤捐资捐物,带动当地村民投工投劳参与新农村建设,提升村民凝聚力,促进村民团结,进一步改善村容村貌。

  (三)带动了旅游产业的发展。通过西约示范片区建设,

 目前已超过 3 万人次前来旅游参观,农产品展销中心、农业产业体验中心等一批新型项目正在建设中,今后将全面带动旅游产业的发展。

  主要工作做法

  一、充分发挥村党支部战斗堡垒作用,坚持以党建引领新农村建设,把“党员发挥作用在先”这一理念融入到新农村建设各个环节。加强引导党支部和党员干部自觉学习乡村振兴战略部署,在清拆自家废弃房屋、投工投劳、捐资捐物等环节上发挥模范带头作用。积极动员村中党员干部参与做好群众思想工作,把村民“要我建”思想转变为“我要建”思想。

  二、点燃村民理事会参与新农村建设热情,解决村民“等靠要”思想。发挥理事会作用,实行理事会成员分片包户,耐心细致做好政策解释和群众发动工作。引导理事会成员主动投工投劳、捐资捐物等,示范引领村民参与。引导理事会搭建起镇委、镇政府、村委和村民之间的沟通桥梁,主动收集村民的意见建议,及时向镇村反映研究,确保聚民智顺民意,实现建设贴切实际、村民热情参与、群众满意成果的良好局面。

  三、坚持规划引领,激发村民参与新农村建设的内生动力,让村民成为新农村建设的主体,使有限的资金发挥最大的成效。要实行规划先行,一方面既要尽力而为,又要量力

 而行,避免脱离实际或资源浪费;另一方面,要让村民看到新农村建设的美好愿景,增强村民参与的热情和信心。要充分发挥村民的建设主体作用,引导村民主动投工投劳,参与到新农村建设各个环节、各项工作当中,达到花小钱、办大事的目标。广泛动员社会力量参与,强化与外出乡贤的沟通联系,引导、鼓励外出乡贤通过捐资捐物、参与村民的宣传、动员、发动工作,让乡贤成为新农村建设一支重要力量。

  四、融合新农村建设契机,逐步推动农村乡风文明、产业兴旺,让村民体验获得感和幸福感。结合宣传动员契机,引导村民树立正确的新农村建设观,逐步克服村民一些落后的思想意识和习俗。通过发动村民投工投劳、捐资捐物和献言献策,把村民凝聚起来,增强村民对居住地的认同感、归属感。利用标语、宣传画,充分继承和发扬 “贤”、“孝”等优秀本土传统文化,利用建成的公园、广场、舞台等文化场地,倡导健康文明的农村文化娱乐方式,提高村民的思想信念、道德水平。充分利用建设成果,结合村中实际,发展民宿、农家乐、农产品超市等乡村旅游业,培育“看乡村景、呼乡村气、感乡村情”的乡村旅游产业链。

  存在的问题和困难

  一、目前的建设成效只是初级的成果,距离美丽宜居村的目标仍需动员各方力量,进一步加强建设。

  二、村庄建设效果的维护及村庄日常的管护机制存在卫

 生保洁效果不高,家禽放养的现象。

  三、产业发展尚未形成高效持续性,仍需拓宽拓展,发展水平相对滞后。

  下一步计划

  一、要加大资金投入,提升整治项目。除了村庄基础整治项目(垃圾收集点建设,雨污分流建设,文化室、篮球场、文化广场等基础设施,村巷道硬底化,入口标志景石)。剩余项目(绿化美化、外立面整治、路灯)仍需进一步加大资金投入,将村庄现有基础设施的基础上,进一步提升村庄建设的美观程度,建设美丽宜居乡村。

  二、探索建立新农村建设成果管护机制,引导村民自觉维护建设成果,实现村容村貌焕发生机。要加强村民宣传教育,增强村民环保意识。要实行保洁管护责任制,由党员干部、理事会成员、村民代表示范引领村民参与保洁管护,责任区域实行定期评比,让村民自己来监督,以他律变为村民自律。

  三、积极推进“一村一品”建设,实现农村产业振兴。积极引导农户走“公司+基地+农户+市场”的现代农业发展模式,进一步优化农村经济结构,加快专业合作社建设,通过鼓励龙头企业以及种养专业户开展“农超对接”、“农市对接”、“社企对接”,切实减少农产品流通的中间环节,加快农产品的流通,增加种养专业户和广大农民群众的经济收

 入。

  建设生态宜居美丽乡村工作情况汇报 第二篇:

  一、基本情况

  白泽湖乡位于长江北岸,三面环水,东临破罡湖、长风港,西接石塘湖,北与破罡湖毗邻,南相连大桥街道和迎江区龙狮桥乡。全乡总面积 68.23 平方公里,辖 4 个行政村,5个社区,总人口 3.1 万人。潜江路穿乡而过,城市外环北路横跨境内,把白泽湖乡分成“一城一乡”,因而美丽乡村建设中心村位于白泽湖乡乡以北 “四村一社区”,2015 年正式启动。

  截止2016年9月,全乡美丽乡村建设完成投资总额984.1万元,落实财政专项资金 79 万元,整合涉农资金 53 万元,完成 8.8 公里道路硬化,安装路灯 52 盏,建设 3 个村(社区)公共文化活动中心,配置垃圾桶 635 个,清淤河道沟塘 21处,拆除和改造危房 2840 平方米,流转土地(耕地、林地、水面)4005 亩。

  二、主要做法

  (一)围绕一个目标

  围绕“生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美”的美丽乡村建设工作总体目标,努力打造“都市慢城、魅力水乡”白泽湖,全面推进美丽乡村建设。

  (二)攥紧八大抓手

 抓规划引领,提高美丽乡村建设

 的效益质量。按照“规划先行“”的原则,依托五个村(居)文化生态资源优势,先后编制两个层次的规划。聘请安徽华成园林规划设计院和安庆规划设计院编制了 5 个村(社区)《美丽乡村村庄建设规划》,对环境整治、景观开发等详细规划要求;其次委托安徽农业大学编制白泽湖乡现代农业示范区专业性规划。《大枫社区村庄建设规划》已于 9 月 9 日通过市规划局城乡规划业务例会审议,黄石、芭茅村经过会审、专家评审、成果公示、复核,待市规划局审议批复。龙华、先锋村村庄建设规划于 6 月份委托安徽华成园林规划设计院编制,初步成果将于近期会审。

  抓学习借鉴,提升美丽乡村建设的档次水平。主动学习先进地区,积极借鉴典型经验。一是近处学,组织乡村干部、党员和村民代表、村(社区)监督委员会和村民理事会成员先后到周边的溪安、黄梅、杨亭、鲍冲湖等示范村参观,学习他人长处,弥补自身短处,以创新理念参与美丽乡村建设工作;二是远处学,赴合肥庐江、池州以及浙江绍兴和乌镇等地,考察美丽乡村建设成果,学习外地好做法、好经验,结合乡情,发挥生态资源优势探索一条符合自身特色的“一村一品”发展路径。

  抓组织建设,实现美丽乡村建设的组织保障。白泽湖乡党委、政府高度重视美丽乡村建设,适时调整充实乡全面推进美丽乡村建设工作领导小组,乡党委书记、乡长任组长,

 人大主席任常务副组长,政协主任和党委副书记任副组长,其他科干和部门负责人为成员,负责推进全乡美丽乡村建设工作,并从乡机关抽调精干力量组建了美丽乡村建设办公室、四个协调组、五个指导组。各村(社区)相应成立推进美丽乡村建设工作领导小组,推选产生中心村村民理事会。各负其责,各司其职,调动各方面力量参与美丽乡村建设。

  抓环境整治,加快美丽乡村建设的整体步伐。白泽湖乡们将加强农村环境治理,强化农村环境保护作为建设美丽乡村的一项重要手段,为完善乡村道路管理体系,全面改善村容面貌,建立了 “户集村收乡运区处理”的垃圾收集处理机制,实现村庄整齐整洁效果。同时发挥村民理事会的作用,村民理事会与中心村农户签订承诺书,号召村民主动参与美丽乡村建设,自觉维护自家庭院和村庄卫生,全面提升村庄品味。

  抓产业支撑,提升美丽乡村建设的内在动力。通过多次会议讨论和考察调研充分论证,把发展现代生态农业作为可持续发展的支撑产业来定位,依托五个村文化生态环境资源优势,加大招商引资力度,引进先进的技术、种苗、市场信息,打造 基地,即优质特种蔬菜展示示范基地、蔬菜种植生产资料供应基地、蔬菜产业信息服务基地、蔬菜采摘与休闲观光基地、蔬菜产业科普服务及中小学生研学基地等。积极申报注册芭茅小葱地名商标。一、三产业融合发展,张悌

 提升美丽乡村建设和经济实力。

  抓宣传发动,发挥美丽乡村建设的主体作用。为发挥农民的主人翁意识,积极调动村里党员、组长、村民代表的积极性。在建设过程中,广泛采纳党员、组长、代表们的意见,共同谋划建设项目。乡美丽办每月不少于 2 期编撰印发《美丽乡村建设工作简报》,及时宣传典型做法,积极推广成功经验,通报工作进展,促进美丽乡村建设序时进度;通过贴标语、拉横幅、树文化墙、建宣传栏等形式广泛宣传建设效果,营造建设氛围,让美丽乡村建设工作做到家喻户晓,使广大村民从冷眼旁观到积极响应,从思想上理解支持,到行动上积极主动。

 抓常态管护,建立美丽乡村建设的长效机制。为巩固美丽乡村建设成果,白泽湖乡们坚持强化“三个落实”,执行“三项制度”。落实好管护力量,聘请稳定的卫生保洁队伍,及时收集处理周边垃圾;落实好保洁设施,配备合理的环卫设备;落实经费保障,一方面争取上级资金支持,另一方面向内挖潜,收缴保洁费用。在日常管理中,执行“一日一扫,全天保洁”的清扫保洁制度、“日产日清”垃圾清运制度、“日查周评月比”检查评比制度,保证了美丽乡村永久美丽。

  抓督查调度,确保美丽乡村建设的工作进度。乡美丽办将建立月督查旬调度机制,切实加强美丽乡村建设日常工作的指导、督促、检查。乡美丽办编印《美丽乡村建设工作指

 南》,对照目标任务责任要求、任务要求,落实具体责任人,规定完成时限,明确要求乡科干领衔驻村实地指导,及时协调解决建设方面存在的问题。村(居)美丽办专人办公,负责资料归档,信息报送,并制度上墙,挂图作战。乡政府每年从财政资金中预算安排 200 万元用于美丽乡村考核奖补资金。切实做到建设全程有督查,建设前后有对比,建设成果图文并茂。

  (三)做实五项结合文章

  一是结合文明创建促环境整治提升。

  为促进文明创建工作,乡投入资金对道路保洁实行市场化运作,购置垃圾桶,沿各个村组道路摆放,收集村庄内垃圾,与沿路住户签订门前“包扫、包集、包整洁”的三包责任制,确保了全乡范围内的交通主干道卫生整洁,有利的促进了美丽乡村建设环境整治工作。

  二是结合八小水利促基础设施完善

  在美丽乡村建设过程中集中资金,整合项目,将美丽乡村基础设施建设与塘坝清淤、河渠治理、泵站改造项等小型水利项目结合,按照美丽乡村建设硬件要求,将水利设施项目建设成为美丽的乡村景观。

  三是结合精准扶贫促农民生活改善

  与精准扶贫相结合,扶持贫困户进行房屋改造,改善居住条件,提升村庄整体美观度,利用现有的资源,建立“公

 司+农户”模式,鼓励支持有条件的贫困户发展现代农业和乡村旅游,借助环境整治工作,筛选贫困户从事环卫工作,保障贫困户就业,从而实现脱贫,改善生活条件。

  四是结合水毁项目促基础工程建设。

  被列入水毁修复建设工程的项目,按照美丽乡村村庄建设规划“高起点、高标准”要求,科学制定修复建设方案,强化美丽乡村基础设施建设。

  五是结合涉农项目促建设资金整合

  整合农村道路畅通、村庄环境整治、沟塘整治、扶贫开发等项目资金,配套完善村庄道路硬化、亮化、污水管网铺设、环境美化等基础设施建设。同时结合“一事一议”项目,全面整合社会资金和项目资金,扩大资金使用效率,保障美丽乡村建设资金需求。

 ...

篇二:美编组周一工作汇报

工作汇报部门: 培训部日 期:

 2014-3-27第1 页/共8页

 4 43 3作计划需要支持及协助2 21 13月 工作总结存在的问题及解决措施4月 工作计划第2页/共8页

 3月 工作总结1 、 产品经理培训, 已完成2、 准备4月份的新员工培训、 招商部培训第3页/共8页

 标题内 容字体:

 楷体 GB2312大小: 40颜色:

 黑色字体:

 楷体 GB2312大小: 24颜色:

 黑色正文内 容第4页/共8页

 存在的问题及解决措施第5页/共8页

 6月 工作计划第6页/共8页

 需要支持及协助第7页/共8页

 汇报完毕汇报完毕, 请各位领导批评指正请各位领导批评指正第8页/共8页

篇三:美编组周一工作汇报

某学校美育特色教育汇报材料 我校坐落在风景秀丽的浑河南岸,位于莲花区西部千金街道,始建于1968 年。学校占地面积为 1.27 万平方米,使用面积 7318 平方米。拥有功能齐全的各种教学配套设施,所有教学班都实现了多媒体教学。学校现有学生598 人,在编教师 87 人,体音美教师 10 人。近几年,在莲花区委区政府的亲切关怀和积极扶植下,全体某人凝心聚力,艰苦创业,不甘平庸,在各项工作中屡创佳绩。尤其注重以艺体为突破口,努力打造全新的“某”,得到了社会的普遍认可。学校的教学质量逐年攀升,近几年中考,省重点高中升学率逐年攀升,社会各界交口称赞。成功的秘诀就在于选准了办学方向。

 我校在“思路决定出路”的抉择中,立足校情,高起点、高站位谋划学校发展,落实“赢在管理、胜在细节、重在科学、贵在坚持”的办学理念,坚持以美育为突破口,深入推进素质教育和新课程改革,逐步形成了“艺体牵动、提高素养、以美育人”的办学特色。

 一、特色发展的背景

 某中学之所以选择以艺体为办学特色,是基于对学校实际情况的认识。学校地处莲花区最西端,自 2003 年华山学校撤并入我校后,明显感到学校教育遇到了前所未有的挑战。道街地区的孩子家庭“三多两低”情况非常严重,即:家长下岗的多、家庭单亲的多、家教放任的多,家长、学生的素质普遍偏低。许多家长对学生的关注只限于孩子能到学校就行,根本不重视孩子的思想品德教育、身心健康发展和学习能力的提高,更不用提到艺术教育了。所以,辍学流失现象一度泛滥。为了改变这种情况,学校不仅成立了控辍办公室,还通过组织各种益德、益趣、益智的活动吸引他们对学习的兴趣。因此,我们确立以艺术教育为办学兴校特色,旨在利用有限的资源充分提升道街地区孩子的艺术修养,使他们能够“耳内乐声而口出美言”,给学业无成的学生提供体验成功的平台,增强他们的自信,为他们找到一条成长和成才之路,为其终生发展奠基。同时也有效地控制辍学生、抑制流失生,通过开展艺术教育,使学生们在艺术的熏陶中成为具有一定审美品位的人,走入社会成为学会感恩、身心健康,能够独立生存而又有益于社会的合格公民。

 二、特色发展的过程和重要举措

 (一)

 先进的办学理念, 到位的保障措施

 办学理念是学校的灵魂,先进的办学理念对内是凝聚力,对外就是核心竞争力和品牌。

 学校定位办学理念后,莲花区在各方面给予大力支持,区委区政府在财力相对紧张的情况下,仍加大学校艺体工作力度,仅为某中学就先后投资 100余万元,用于更新改造办学条件,强化软硬件建设,优化体育艺术教育资源,为学校做好艺体工作奠定了坚实基础。学校也乘势而上,借力而行。具体表现为“三个到位”:组织保障到位、课程落实到位、营造氛围到位。

 1 1 、组织保障到位。体育艺术是以实践活动为核心的教育。做实艺体工作,不能“停在口头上,写在纸面上,而要落实在行动上。”为此,学校注重发挥校内人才优势,率先在全市初中学校组建了艺体部,由副校级领导工会主席负责分管艺体工作,下设艺体部主任全面主抓艺体工作。每年都将艺体工作纳入学校工作计划,成立了艺体工作领导小组,领导小组及相关成员定期召开专题会议,研究部署专项工作;建立健全各项规章制度,从而保证艺体工作得以深入进行。

 设备投入是保障艺体工作顺利开展的重要条件。学校采取两条腿走路:通过积极争取上级扶持与自筹资金等办法,加大投入力度,确保体育艺术教育经费逐年增加;强力推进校园文化建设,营造体育艺术教育氛围;对艺体工作中成效显著的教研组和个人给予奖励,并在评优、提干、职称晋级等方面予以倾斜,不仅有效保证了艺体工作的顺利实施,也有利推动了学校美育工作不断提升品位。

 2 2 、课程 落实 到位 。课堂教学是提高学生艺术素养、培养学生欣赏美、鉴赏美的主渠道。长期以来,一些学校的艺体工作经常处于“说起来重要,做 起来次要,忙起来不要”的尴尬境地。因此,要彻底改变“理论上缺课,实际中缺美”的倾向,领导必须做到站位高,目标明,做真功。多年来,某

 中学始终坚持严格执行课程标准,每个年级都保证开足开齐艺体课程,尤其在毕业年级,从来没有因为它是非中考学科而被挪用和挤占。学校还在全市率先引进了器乐教学进课堂,每周面向全体学生进行“口风琴”教学,利用各种形式,普及口风琴知识,开展口风琴比赛,为道街地区的孩子接受良好的艺术教育拓展了空间,后来又根据实际情况口风琴改为口琴教学。注重加强对艺体特长生的辅导,使普及与提高相结合,有利地促进了学生整体素质的提高。学校认真落实教育部提出的“2+1”工程,将足球基本训练、室内健身操和口琴确定为全校学生的集体项目,每个学生还有自选的一,二项艺体技能或特长。学校每学期都举行全员性的校园吉尼斯技能过关赛,参与面达到 100%。如今,校园吉尼斯成为学生最喜欢参加的特色活动。

 区校两级联动,重视艺体工作,逐年加大体育与艺术教育设施建设。现有美术和音乐专用教室各 2 个,4 个专用教室都配置了多媒体设备。音乐教室专用音响、美术画室专业用具和多功能彩色立体凳,上课时能根据需要调整位置、变换形式。同时还建成了舞蹈训练室、合唱教室、书法教室、室内达标训练室等专用教室,确保在恶劣天气里学生能够正常开展艺体教学活动。

 3 3 、 营造 氛围 到位 。学校注重对校园环境进行整体设计,努力建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化。为突出实效性,我们不定期对校园文化展板进行更新,让每一面墙都说话。教学楼的校园文化氛围符合学生身心发展特点:正厅寓意深刻的校徽,创意的校园精彩文化墙,“赢在管理、胜在细节、重在科学、贵在和谐”的办学思想和“责任”相得益彰,让每个某人都体味到沉甸甸的历史重任。根据不同年级和具体的德育目标,精心设计每一楼层的主题,用分解的校风来诠释其教育内涵,使师生在潜移默化中收到美的熏陶。漫步徜徉在某中学的校园里,一座具有高雅艺术品位的学校,始终激励着全校师生向新的目标奋进。

 ( 二 )

 优良 的师资队伍 , 精睿 的合作团队

 教育大计,教师为本。推进艺体教育,必须有一支勤奋、智慧、创新、奉献的优秀团队。

 1 1 、人才 资源是前提 。我校体音美教师共 10 人,均为本科学历,其中 3人为省市区级骨干教师,他们是学科教师中的佼佼者。艺体部主任罗曼成为 “十二五”国培计划教育专家、某省学科带头人、市区教学名师、音乐名师工作室主持人,这也是某省首家音乐名师工作室,是由莲花区教育局授牌成立的,每年拨入专项经费一万元,利用名师工作室这个平台,以名师为引领,以学科为纽带,以先进的教育教学理念为指导,以研究团队为主体,切实解决教育教学面临的热点难点问题,打造一批名师和骨干教师,这是名师工作室的主要指导思想,名师工作室的成立对带动全区的音乐教育起到了积极的助推作用。

  美术教师丁润博市级骨干教师,某省中小学美术教师基本功比赛中获个人全能一等奖、省课一等奖,在某省艺术学科教育教学现场会上罗曼和丁润博执教音乐、美术观摩课,这次中小学体育艺术教学观摩展示会上观摩课总计 9 节,我校被选上 2 节,有力地证明了我校艺术教师队伍的绝对优势。他们自身业务能力强、教学技艺精湛,勤奋执教每一节课,使美育课成为学生们的神往。学校鼓励艺术学科教师积极参加各类教研和评优活动,要求常规教学堂堂是精品课。

 2 2 、 校本研修 是途径

 校本研修是教师专业化成长和学校发展的主要途径,实施美育为学校发展成为品牌提供了可能。教师们在校本研修中积极参与,深入研究,迅速成长。学校经常为专业教师提供进修、培训和学习观摩的机会,资金再困难也要为学科发展开绿灯,为艺体教师走出校门,与同学科教师相互学习和交流提供了广阔的平台。罗曼老师在省教育厅组织的某省学科带头人高级研修班赴新加坡学习考察,收获颇多,回来后给莲花区教师进修学校的领导、教研员及全区的小学校长、全市的音乐教师做了三场关于新加坡教育思考的专题讲座。

 3 3 、 科研 先行做 导航 。现代教育呼唤创新型、研究型、专家型教师。我校艺体教师在各学科教师中勇于领先,在科研课题实验方面卓有成效。我校艺术教师先后进行了十八项科研课题的研究,其中国家级课题三项、省级课题

 四项、市级课题三项、区级课题四项。许多教师通过参加教科研工作,形成鲜明的教学特色,成为学科的领军人。

 ( 三 )

 多彩的课外活动,丰富的育人舞台

 课外活动是培养全面发展人才不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分。

 1 1 、课外兴趣小组, 成就阳光学子

 由于地区差异,某中学的学生能够从小学习艺术特长的少之又少,他们能够进入艺术世界的路径只有学校。

 学校以“尊重差异、善待个性、全面发展”为指导思想,注重学生个性化培养,丰富课外社团活动,努力使每个学生成为“合格+特长”的学生。学校成立了“风铃”女子合唱团、“风驰”男声合唱团、“灵韵”舞蹈团、,先后开设了绘画小组、书法小组、摄影小组、校礼仪队、校朗诵队、女子足球队、男子足球队、田径训练队、棋类等兴趣小组,由学校统筹安排,并做到“六落实”。学生可以根据自己的喜好,自由选择兴趣小组,学生参与率极高。学校坚持每学年都举行兴趣小组展示活动,给学生提供学习和交流的平台,并在合适的时间安排家长观摩,提高家长对活动的认识与支持。兴趣小组活动,可以让学生足不出户便得到专业指导,大批学生在丰富的活动体验中脱颖而出,成为阳光学子。

 2 2 、 歌声 唱响校园,彰显 青春风采

 学校将各部门工作有机结合,精心策划每项活动,做细做实具体工作。常年坚持开展全员参与的优秀校园歌曲“教、学、传、唱、比、演”等活动,“班班有歌声”活动是每学期必赛的项目,学校艺体部根据各年级学生特点选定出必唱曲目,并鼓励自编和原创,意在培养学生的创造力和审美情操。三个年级学生全员参与,热情高涨,很多班级自己创编了班歌,学校还创编了《毕业生之歌》,每届九年级的毕业典礼上,学生们都激情唱响《毕业生之歌》,带着勇往直前的气势迈向新的目标。每周有固定学唱校园歌曲的时间,课间,不绝于耳的校园歌曲随处可赏,成为是学校美育工作一道靓丽风景。

 3 3 、 阳光 体育 运动 , 健康运动人生

 随着教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运

 动的决定出台,在全国亿万学生中掀起了阳光体育的广泛开展。我校由艺体部、体育组设计了一套课间操,德育处宏观安排,各年级、各班级具体组织实施。这套大课间活动的设计从科学性出发,按照体育锻炼循序渐进的科学规律,在有效的时间内获得有效的锻炼,让每一名学生都能得到最大化的身体素质发展的基本理念,设计了这套融科学性、规律性、发展性、技能性于一体的大课间活动。主要由七个部分组成,每一个部分对应一个训练主题。七个过程中都融入一个共同的主题:素质教育。整个大课间活动体现了“四合一”,融生存能力、体能素质、合作能力及美育教育于一体,时长 30 分钟,师生全程参与,运动量适中,全过程音乐指挥,体现了某学子“健康、活力、团结、拼搏”的精神风貌,诠释了“用毅力培养习惯、用坚持改变命运、用勤奋走向成功”的某精神。

 这套阳光大课间使学生的身体素质得到了有效的提升,科学性的设计有效的锻炼了学生的运动技能,而充满挑战性和创新性的活动设计让每一名学生都体会到了运动的成功感,使学生体味到运动的快乐。

 4 4 、 特色活动 展示 , 提升学校品位

 学校坚持每年开展校园文化艺术节系列活动,将各种益德、益智的特色活动与常规教育融合,相辅相成。校园艺术节体现传承和创新,设计内容丰富多彩。特色体育活动,引进趣味竞赛内容;校园吉尼斯比赛,将中考体育加试项目融入竞赛之中;班级合唱比赛、室内健身操比赛和《弟子规》经典诵读等,不仅让学生找到了自信,教师参与其中的影响力,更增强了集体荣誉感,培养了创优争先的团队精神。我们享受着艺术教育的浸润,更能感受着师生同步成长的快乐。

 学生在某市主办的摇篮工程比赛中,合唱队和舞蹈队连年获得全市一等奖,多次代表全市初中组参加省级合唱比赛,尤其是男声合唱团是某省唯一一个初中男声合唱团,在某省现场会上的精彩展示,获得了专家领导的高度赞誉。为有力地推动了学校的阳光体育活动,2012 年开始,我校将足球列入校特色项目,通过体育课、大课间提高学生球感、球性。颠球、踩球、控球、传接球、运球是我们每天必练的技术动作。通过校园足球活动的开展,我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养

 了良好的意志品质。学校男足学校足球联赛连续三年荣获“某市中学生足球比赛”第二名的好成绩,尤其是去年代表某市参加了某省的中小学生足球联赛,荣获北区冠军,并将代表北区参加了省前八强决赛,荣获第四名。如今,学校已经形成了浓郁的校园足球氛围,“人人一只球、天天练足球”已成为某中学的一张名片。

 三、 艺体特色办学理念取得的成效

 学校艺体引领的办学理念得到了省市区领导的高度认可与肯定,各种荣誉纷至沓来:荣获某省首批美育研究基地(每市仅两所)、省平安示范校、省心理健康教育先进单位、市践行弟子规先进学校、市五一奖状、2011 年度和谐校园、省体育艺术 2+1 项目活动先进学校、音乐组被命名为某市雷锋号教研组、省三队两组评选一等奖等殊荣。2012 年在某省中小学美育研究基地校建设现场研讨会上我校做经验交流《美育让学生有尊严地生活》,并在《某教育》期刊上发表。

 如今,“让每一位教师拥有创新的舞台,让每一名学生体验成功的快乐,让某师生有尊严地生活”已经成为所有人的共识,在这样的办学思想引领下,体育艺术教育必然成为某中学独具魅力的特色品牌,必将促进学生的全面发展,必将带动我校实现教育教学质量的全面提高!

 

篇四:美编组周一工作汇报

课及活动开设情况

  我校美术教学所采用的是湘教版教材,内容大致可分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四部分。按照国家规定学校 1—4 年级开设 2 节课/周,5—6 年级开设 1.5 节课/周。

 1、学校美术课资源配备已基本到位。

 已配齐美术教学设备与器材,配置了美术专用教室,并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。配置了可供美术课使用的多媒体教学设备。学校的图书室配备了美术书籍和其它美术资源,包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等,供教师备课及上课,学生收集、查阅以及自学或合作学习时使用。

 2、 我校美术教师具备扎实的专业知识和较高的文化修养。

 教师不仅具备一定的教育科学理论知识,还有一定创新精神。美术课堂教学的创新根据新课改的精神进行,关注学生的学、关注人文、人性、人的发展。它的创新是教师教学思想的创新,是在传统基础上的新发展。在教学中,教学手段不断更新,多媒体进入课堂成为常态。计算机的运用变单纯理性知识的传授为由感性材料到理性知识的传授。我们运用多媒体教学技术,把一些抽象的事物形象化,最大限度地调动了学生学习的积极性,使美术课堂真正做到了寓教于乐,美中育人。

 3、美术教学中注重培养学生的各种能力。

 在教学中注重学生审美能力的培养,遵循审美的规律,给学生感

 悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。教师通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。美术教学重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在美术创伤活动中,创造性地运用美术语言;教师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性学习,发表自己独特的见解。美术学习从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深了对文化和历史的认识,加深了对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生综合思维和综合探究的能力。教师重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。教师在教学中以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣。

 4、各种美术活动齐头并进。

 活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。教师根据学生的具体情况有计划

 有目的地进行,将美术活动办得有声有色。

 根据教材,每个年级都有大量的动手制作课,教师们基本上都完成了教材规定的制作内容,另外还根据学生特点和本地容易取得的材料开发性地上一些制作课。美术专用教室中可以看到,玲琅满目的美术作品是孩子们的骄傲,也正是这些孩子们自己的作品装扮的环境,更加激励学生大胆想象、细心创作,形成了良好的氛围。

 利用各种节日组织学生进行贺卡、板报、手抄报、招贴画、等制作比赛,每年六一儿童节和元旦两次素养展评活动受到学生们的喜爱。孩子们以出色的表现向师生和上级领导展示美术成果,更受到观赏者高度赞扬和好评。比赛中学生的一些佳作在校内美术橱窗中展出以起到示范作用,为优秀学生增强自信心,为其他学生树立榜样、建立目标。

 目前我校的师生正以饱满的热情和百倍的信心拥抱每天的工作和学习,校园中一种浓浓的学习氛围已经形成,我们正在为培养各种出色人才而努力奋斗着。

篇五:美编组周一工作汇报

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